Ciências Sem Fronteiras

Faaala, galera! Como vocês estão? 
Já ouviram falar sobre o Ciências Sem Fronteiras?
Bom, se ainda não conhecem... vamos explicar 
melhor para vocês!

O que é?

Ciência sem Fronteiras é um programa que busca promover a consolidação, expansão e internacionalização da ciência e tecnologia, da inovação e da competitividade brasileira por meio do intercâmbio e da mobilidade internacional. A iniciativa é fruto de esforço conjunto dos Ministérios da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI) e do Ministério da Educação (MEC), por meio de suas respectivas instituições de fomento – CNPq e Capes –, e Secretarias de Ensino Superior e de Ensino Tecnológico do MEC.

O projeto prevê a utilização de até 101 mil bolsas em quatro anos para promover intercâmbio, de forma que alunos de graduação e pós-graduação façam estágio no exterior com a finalidade de manter contato com sistemas educacionais competitivos em relação à tecnologia e inovação. Além disso, busca atrair pesquisadores do exterior que queiram se fixar no Brasil ou estabelecer parcerias com os pesquisadores brasileiros nas áreas prioritárias definidas no Programa, bem como criar oportunidade para que pesquisadores de empresas recebam treinamento especializado no exterior.

Objetivos

• Investir na formação de pessoal altamente qualificado nas competências e habilidades necessárias para o avanço da sociedade do conhecimento;
• Aumentar a presença de pesquisadores e estudantes de vários níveis em instituições de excelência no exterior;
• Promover a inserção internacional das instituições brasileiras pela abertura de oportunidades semelhantes para cientistas e estudantes estrangeiros;
• Ampliar o conhecimento inovador de pessoal das indústrias tecnológicas;
• Atrair jovens talentos científicos e investigadores altamente qualificados para trabalhar no Brasil.

Demais informações, como: metas de cada modalidade de bolsa, instituições de destino, valores das bolsas, pré-requisitos e outras coisas mais, podem entrar no site www.cienciasemfronteiras.gov.br, lá encontrarão várias informações interessantes!

Graduação

Quem pode Participar

O candidato deve cumprir com os seguintes requisitos:

• Ser brasileiro ou naturalizado;
• Estar regularmente matriculado em instituição de ensino superior no Brasil em cursos relacionados às áreas prioritárias do Ciência sem Fronteiras;
• Ter sido classificado com nota do Exame Nacional do Ensino Médio - ENEM - com no mínimo 600 pontos considerando os testes aplicados a partir de 2009;
• Possuir bom desempenho acadêmico;
• Ter concluído no mínimo 20% e no máximo 90% do currículo previsto para o curso de graduação.

Será dada preferência na classificação em caso de empate no ENEM aos candidatos que:

•  Foram agraciados com prêmios em olimpíadas científicas no país ou exterior;
•  Ter tido ou estar usufruindo de bolsa de iniciação científica ou tecnológica do CNPq (PIBIC/PIBITI) ou do PIBID da CAPES.

Áreas Contempladas

• Engenharias e demais áreas tecnológicas;
• Ciências Exatas e da Terra;
• Energias Renováveis;   
• Tecnologia Mineral;
• Formação de Tecnólogos;    
• Biotecnologia;
• Petróleo, Gás e Carvão Mineral;    
• Nanotecnologia e Novos Materiais;
• Produção Agrícola Sustentável;    
• Tecnologias de Prevenção e Mitigação de Desastres Naturais;
• Fármacos;    
• Biodiversidade e Bioprospecção;
• Tecnologia Aeroespacial;    
• Ciências do Mar;
• Computação e Tecnologias da Informação;    
• Indústria Criativa (voltada a produtos e processos para desenvolvimento tecnológico e inovação);
• Novas Tecnologias de Engenharia Construtiva;    
• Biologia, Ciências Biomédicas e da Saúde;

Benefícios

• Mensalidade de bolsa;
• Auxílio-Instalação;
• Auxílio material didático
• Passagens aéreas;
• Seguro Saúde.

Os valores podem ser consultados clicando aqui. 

Duração da bolsa

• 12 meses, podendo estender-se até 18 meses quando incluir curso de idioma;
• O prazo de curso de idioma é apresentado na Chamada, variando de País e de acordo firmado firmado com as universidades no exterior. 

Bolsistas espalhados pelo mundo!!!

Metas

Das 101.000 bolsas oferecidas, 75.000 bolsas serão financiadas com recursos do Governo Federal e 26.000 bolsas serão concedidas com recursos da iniciativa privada. Portanto, o Programa Ciência sem Fronteiras irá oferecer 101.000 bolsas a estudantes e pesquisadores no País e no Exterior.

De maneira resumida, as metas* a serem alcançadas por modalidade até 2015 são:

Agora que conhecemos um pouco mais sobre o programa.....Vai um convite a vocês!!!!

Estamos de férias e aproveitando pra preparar com muito carinho o evento - Ciências sem fronteiras: experiências e possibilidades

Você já pensou em participar do ciências sem fronteiras? Conhece esse programa? Sabe das vantagens profissionais e pessoais que esse programa proporciona?

Não deixem de participar do encontro que a PGO e o PET Odonto/UEM estão organizando!

Nós convidamos todos os alunos e colegas a participarem do evento que relatará a experiência do acadêmico Rossano Dala Rosa no Ciência sem Fronteiras! Agendem!

“’ Vivenciar um período em outro país já é uma experiência enriquecedora. Participar de um programa de educação, como o “Ciências Sem Fronteiras”, com práticas dentro da Western Kentucky University, nos EUA, possibilitou-me vivenciar experiências incríveis que mudaram minhas perspectivas de vida e acadêmicas. Gostaria de compartilhar um pouco dessas vivências com os alunos da minha Universidade.”’

Rossano Dala Rosa.

Obrigado a todos, contamos com sua presença.

Acadêmicos do 4° Ano: Amanda Mazuquini, Daniele Menegassi, Flávia Tagliari, Lafayette Grenier, Letícia Boaventura e Monique Cimão

Boa noite pessoal

Hoje na coluna ‘Inovações’ abordaremos, na área da endodontia, 

um tema muito interessante: 

a Revascularização Pulpar em dentes jovens

A revascularização pulpar é uma opção de tratamento endodôntico bastante comentada e estudada atualmente, por se tratar de um procedimento que visa estimular o término do desenvolvimento radicular e o fechamento do ápice de dentes com rizogênese incompleta, que sofreram traumatismo ou que foram acometidos por cárie que, consequentemente, atingiram a polpa, levando à necrose. 

Caso de traumatismo dentário no dente 21 que resultou em necrose pulpar

Este procedimento, atualmente, é indicado como uma alternativa para o tratamento tradicional de apicificação. Apesar de ser a terapia mais empregada, na apicificação, a permanência da medicação intracanal por longos períodos de tempo pode levar a fragilização da raiz.

Desta forma, há uma constante busca por novas alternativas de tratamento que possibilitem o completo desenvolvimento dos dentes imaturos sem que os mesmos tornem-se fragilizados.

Sendo assim, a revascularização trata-se de um tratamento que visa a formação de um tecido vivo viável que irá ocupar a cavidade pulpar, possibilita o término do desenvolvimento radicular e o fechamento do ápice, oportunizando que o dente continue na cavidade bucal exercendo suas funções, sem que haja nenhum comprometimento do elemento.

O protocolo consiste resumidamente em:

1)     Abertura coronária

2)     Mínima ou nenhuma instrumentação

3)     Desinfecção com solução irrigadora

4)     Medicação intracanal com pasta tripla antibiótica (metronidazol, ciprofloxacina e minociclina)

5)     Indução de sangramento para formação de um coágulo na cavidade pulpar 

6)     Vedamento do coágulo com MTA

7) Restauração 

8)     Acompanhamento clínico e radiográfico para detectar: o término do desenvolvimento radicular, o fechamento do ápice e as características apresentadas pelo dente

6 semanas

6 meses

1 ano

1 ano e meio

Podemos perceber com o acompanhamento radiográfico exposto a cima que essa técnica, como em muitos outros casos, apresentou bons resultados, porém, ainda necessita de muitos estudos e pesquisas para aprimorá-la e estipular um protocolo ideal.

Essa é uma das missões da odontologia, novos desafios, novas descobertas e novos nos procedimentos!!!

Espero que tenham ficado por dentro do assunto e que tenham gostado!

Leticia Citelli Conti e Natália Kido

Vestibulando

Olá pessoal,  tudo bem?!

O Post de hoje é especial para todos que estão prestando vestibular na UEM.

Começa, no domingo (20), o vestibular de inverno da Universidade Estadual de Maringá, e as provas serão aplicadas em nove cidades. No total são 1.488 vagas, distribuídas em 69 cursos presenciais.

Ao todo, 18.793 candidatos estão inscritos para o Vestibular, dos quais 2.936 irão disputar uma vaga pelo sistema de cotas sociais, que beneficia candidatos de baixa renda.

Em relação à concorrencia, o curso mais disputado é medicina com 347,3 candidatos por vaga. Entre os cotistas, a relação é de 188,7 candidato/vaga. O segundo curso mais concorrido é o de Arquitetura e Urbanismo, com 63,5 inscritos por vaga, e Odontologia que registrou 55,7 candidatos/vaga. Entre os cotistas há uma inversão entre estes dois cursos, Odontologia vem em segundo com 44,7 candidato/vaga e Arquitetura e Urbanismo em terceiro com 44 inscritos por vaga.

Aqui vão algumas dicas para que você tenha um bom desempenho em sua prova:

• Procure dormir bem e fazer uma boa alimentação, sem exageros.

• Faça apenas revisões e não entre em desespero para tentar aprender muitos conteúdos em poucos dias.

• Fuja de situações de stress, procurando fazer programas que visam a tranqüilidade.

• Deixe todos os documentos necessários em ordem e prontos para serem utilizados no dia da prova.

• Procure chegar no local da prova com uma hora de antecedência. Caso ocorra algum imprevisto no caminho, o tempo de sobra será suficiente para buscar uma solução.

Fique atento para o dia da prova:

• Nos três dias de vestibular, as provas serão realizadas das 8h50 às 13 horas.

• No domingo, serão aplicadas as provas de conhecimentos gerais; na segunda-feira, ocorrerão as provas de língua portuguesa e literaturas em língua portuguesa, língua estrangeira e redação; e, na terça-feira, serão aplicadas as provas de conhecimentos específicos.

• Para o preenchimento da Folha de Respostas, você deverá utilizar somente caneta esferográfica com tinta azul-escura ou preta, escrita grossa.

• Durante as provas, é proibido o uso de lapiseira, calculadora, celular, aparelho para deficiência auditiva, relógio e boné.

O resultado do Vestibular será divulgado no dia 26 de outubro, a partir das 10 horas.

Para outras informações visite o site www.vestibular.uem.br

O PET-Odontologia deseja a todos os candidatos uma boa prova! Estamos aguardando os futuros calouros!!

Boa Sorte!

Pastoral da Criança

PET Odontologia

Mais de uma década de amor e dedicação pela Pastoral da Criança

A pastoral da criança é uma organização de ação social da CNBB (Conferência Nacional dos Bispos do Brasil), o qual há uma atuação da organização da comunidade e capacitação de líderes voluntários que assumem a tarefa de orientar e acompanhar famílias que necessitam de ações básicas de saúde, educação, nutrição e cidadania. E tem como lema a citação bíblica de Jô 10, 10: “Para que todas crianças tenham vida e a tenham em abundância”. O trabalho do PET Odontologia UEM, começa no inicio do ano com a capacitação da líderes das pastorais atendidas, quando levamos instruções de higiene oral, e conhecimentos básicos sobre saúde bucal como a importância dos dentes decíduos, para que ao decorrer do ano elas possam, durante suas visitas à domicílio, orientar as famílias da melhor maneira possível. 

Capacitação das Líderes

Também são realizadas atividades parecidas com as mães e crianças para que elas aprendam sobre bons hábitos bucais de forma lúdica. 

Em um segundo momento, nós visitamos a pastoral para fazer um levantamento epidemiológico onde analisamos a condição de saúde bucal de cada criança atendida pela pastoral, e neste dia, aproveitamos para realizar o ART (Tratamento Restaurador Atraumático) nas crianças que apresentam  cárie em estágio mais avançado. Para casos mais graves, tentamos encaminhar a criança para um posto de saúde mais próximo ou para o projeto “Clínica do Bebê” do DOD.

Realização do ART

Na nossa última visita do ano nas pastorais, nós ensinamos cada criança a forma correta de escovação, considerando a idade e as limitações de cada uma. Neste dia levamos um “escovódromo” e também distribuímos  kits com escova e creme dental para cada uma delas.

Escovódromo

Por hoje é isso pessoal! espero que tenham gostado de conhecer como funciona esse projeto que desenvolvemos com tanto amor!

Grupo Pet-Odontologia na Pastoral de Sarandi- PR

Até a próxima pessoal !!

3° ano: Andressa Stabile, Fernanda Petri, Giulia Collet, Marcelo Seron, Natália Kido e Victor Guidini

O que fazemos?

Olá Internautas !!! O Pet Odonto traz pra vocês um pouco mais sobre a nossa rotina de atividades ...

Mensalmente temos uma atividade chamada FHC - Formação Humanística e Cultural, esta tem por objetivo ampliar e diversificar o conhecimento do acadêmico, que não deve se restringir ao da graduação. 

A atividade é realizada a critério de cada turma, pode ser: curiosidades, atividades, visitas ou palestras dos mais variados temas.

Na última terça feira (08/09), o FHC foi sobre empreendedorismo social, trazendo o objetivo de dar exemplos de como sair dessa construção individualista e competitiva em que nos encontramos e começar a pensar e trabalhar de forma coletiva, criando assim uma espécie de ciclo virtuoso, onde as pessoas verão atitudes sociais e se interessarão em agir da mesma forma.

 E como fizemos para aprender um pouco sobre isso? Passamos um documentário dirigido pela Mara Mourão e narrado pelo Rodrigo Santoro, que começa questionando a indiferença sobre a pergunta ‘quem se importa?’

 Pergunta essa que dá nome ao documentário que podemos encontrar disponível à todos no Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=ectMAT9L5mU .

 Nele são ouvidas dezenas de pessoas que trabalham duro para fazer do mundo um lugar melhor, começando com pequenas ideias que se tornaram grandes ações. O documentário conta inclusive, com a presença de Muhammad Yunus, inventor da primeira linha de microcrédito no mundo e ganhador do prêmio Nobel da Paz. 

 Veja algumas outras atividades que já foram realizadas no FHC...

 O acadêmico de Odontologia da casa Luís Sader ministrou uma palestra sobre o MUAY THAI e após isso, com a prática, ensinou os petianos os golpes mais comuns do esporte!

  

Outra atividade interessantíssima foi a visita feita no 5° Grupamento de Bombeiros localizado na Zona 07, próximo a UEM.

Na visita, os petianos conheceram toda a rotina dos bombeiros, e se aventuraram participando das situações realizadas lá.

 

O interessante é que depois de um dia de aulas ou clínicas, nós petianos nos divertimos e descontraímos com o que é levado, além de aprender um pouco mais sobre assuntos diversos, os quais não teríamos oportunidade de conhecer que não no FHC.

 

Esperamos que tenham gostado!!! Até mais !!!

Juliana Trizzi, Lorena Ortega e Monique Cimão